Comment passe-t-on de l’inconnu au connu ? Quel chemin parcourons-nous, que nous arrive-t-il ?

Pour apprendre, nous devons constamment sortir de notre zone de confort et prendre des risques. Si souvent, la peur d’échouer, de nous montrer vulnérable devant les autres, nous empêche de faire le premier pas vers l’inconnu !

Quelle séparation y a-t-il entre le difficile et le facile ?

Le jonglage est le prétexte pour essayer de vivre une expérience de vulnérabilité, sans craindre de nous mettre à l’épreuve, de prendre des risques, et d’oser faire quelque chose que nous jugions improbable, difficile, inaccessible.

Supprimons de notre vocabulaire l’expression “je ne sais pas” et remplaçons la par “je vais essayer”.

Est-il possible de transformer les cours dans une sorte de laboratoire où les élèves peuvent expérimenter, sans avoir peur de commettre des erreurs ? Les expériences ne visent pas à bien faire, mais à mieux faire.

“Déjà essayé. Déjà échoué. Peu importe. Essaye encore. Échoue encore. Échoue mieux.”, comme disait Beckett.

Lisbonne 2026 - Alfredo Gomes